Ceci, Stephen J.

著者名典拠詳細を表示

著者の属性 個人
一般注記 Handbook of cognitive, social, and neuropsychological aspects of learning disabilities, 1986: CIP t.p. (Stephen J. Ceci, Cornell Univ.)
コード類 典拠ID=AU03065060  NCID=DA01244827
1 なぜ理系に進む女性は少ないのか? : トップ研究者による15の論争 / S・J・セシ, W・M・ウィリアムス編 ; 大隅典子訳 東京 : 西村書店 , 2013.6